幽 早稲田大学情報環境の活用 （アカデミックリテラシー） 灘康成

本日の内容 ・プレゼンの聞き方とノートテイキング ・最後の課題について

幽Ｌ プレゼンの聞き方と ノートテイキング

プレゼンテーションの聞き方 ・授業もまたプレゼンテーションの一つ 　・今回の授業は「授業の聞き方」でもある ・プレゼンテーションは聞く側の態度によって効用が変わる 　・聞き方一つで有用かそうでないかが変わる

前提 ・次のことは当然行ってはならない 　・私語をする 　・寝る 　・無駄な音を立てる 　　・傍帯電話など

姿勢の効用 ・姿勢によって聞き手の意識が変わる 　・意識的に積極的に聞いている姿勢を取る ・集中して聞く姿勢とは 　・体躯の角度 　・前傾姿勢を取る 　・興味が薄いことでも姿勢を整えると集中できる

姿勢の効用 ・避けるべき態度 　・腕組みをする 　・反り返って聞く 　・過度に周りを見回す ・話し手の邪魔にならないようにすることも大事

メモを取る ・メモ（ノート）の取り方 　・資料を配布されていてもメモは取る（必須） ・プレゼンターの「話している内容」が中心 　・資料はあくまでも資料 　・プレゼンターの言葉をまずメインに置く 　・聞きながらメモに落としていく

メモを取る意味 ・数ヶ月後の自分が見てもわかるメモ 　・蛍語だけでは意味不明に 　・丁寧に書いていたら話に追いつけない 　　・速記者でもない限り無理 ・メモの役割 　・今後の自分に役に立つ情報をその場で作り出す 　　・その場に参加している人だけの特権

メモを取る技術 ・その場で書き漏らさないための技術 　・略字と記号の利用 　・字を綺麗に書かなくても良い 　・漢字を思い出す時間は無駄 　・話題を切り分げる 　・箇条書きは笙語と述語を明確に

メモを取る技術 ・自分の知識と絡めて書くための技術 　・惰報の取捨選択 　・図形と矢印を多用する 　・質問を考えながら聞く 　・例示は自分の土俵に引き寄せて 　・あいまいな点ぱその場で聞き直す 　・事実と感想は書く場所を分ける

メモからノートへ ・メモを取ることは目的ではない ・情報をまとめるには「ノート化」が重要 　・自分で活用できる情報への発展 　・書籍などに書いてあることはノート化の必要はない 　・新しいことを中心にまとめる

ノートにまとめる方法 ・マインドマップ 　・中心から広がった樹状に情報をまとめる手法 　・話題がビジュアルで把握しやすい ・コーネル大学式ノート作成法 　・１ページを３分割してまとめる手法 　。大学の授業で用いやずい

１ コーネル大学式ノートの例 質問事項 や手がか りを書き 込む プレゼンを聞く際に，そ の場でメモ（ノート）を取 る部分 そのページのまとめを数行で リストアップする

１ コーネル大学式ノートの授業での使い方 ・（授業中）授業の内容を時系列 で右側に書き込んでいく ・（授業後）自分の記憶や体験と 絡むように左側の欄を埋めて いく 　・学習のヒント 　・そのページでの重要な考え 　・発展的な内容など ・（授業後）最も重要な点を下の 欄にまとめていく 質問事項 や手がか りを書き 込む プレゼンを聞く際に，そ の場でメモ（ノート）を取 る部分 そのページのまとめを数行で リストアップする